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习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。由于青少年世界观、人生观、价值观尚未成熟，引导青少年扣好人生第一粒扣子，踩实踩稳人生第一级台阶是落实立德树人根本任务的要求。世界观、人生观和价值观的形成不是一蹴而就的，具有持久性、历史性和复杂性等特点。加强青少年思想道德教育，必须要有“滴水穿石”的劲头和久久为功的精神，坚持在“长”上着眼，“常”上发力。构建协同育人格局，形成家、校、社多位一体育人平台，完善青少年思想道德教育齐抓共管机制，打造学校文化育人主阵地、家庭品德教育主战场、社会实践教育大舞台的育人格局，促进青少年全面发展、健康成长，培养担当民族复兴大任的时代新人。
法庭将执行案件按照被执行人的户籍进行打包划分，对被执行人进行分组管理。以其村居户籍为单位，将执行案件督促落实到村居。充分利用村居工作人员“人熟、地熟、情况熟”的优势，破除执行过程中的“会面难、找人难、做工作难、查找财产难、被执行人抗拒执法意愿强烈”等乡村执行工作的困点、难点。将被执行人的相关信息定期推送到村居，再由村居根据被执行人的个人情况、家庭情况，反馈驻村联村法官，制定执行预案。
经查，干小明丧失理想信念，背弃初心使命，对抗组织审查；违反中央八项规定精神，违规收受礼品礼金，接受可能影响公正执行公务的宴请；违背组织原则，不如实报告个人有关事项，在干部选拔任用工作中为他人谋利并收受财物；廉洁底线失守，既想当官又想发财，违规经商办企业；家风不正，对家人失管失教；公器私用，将公权力异化为谋取私利的工具，利用职权为他人在工程承揽、业务审批等方面谋利，并非法收受巨额财物。
